La Mala Educación Sexual (segunda parte)

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Foto ©MoviePilot.com

(Aquí la primera parte del articulo)

Las reglas son útiles, pero, a menudo, crean monstruos. Y la pornografía es uno de estos, creado por la falta libertad.
Los estereotipos sexuales son tan difundidos que a menudo es muy difícil darse cuenta que no son reales. 
Al final la pornografía no es búsqueda de sexo, es búsqueda de emociones, de estimulos siempre mas fuertes, por personas siempre menos sensibles. Es búsqueda de vida, pero de una manera distorsionada y que obtiene el efecto contrario: aísla, aleja del verdadero placer y del poder de la vida misma. Y por eso el sistema lo permite.
Y la gente es tan desensibilizada que necesita lo extremo, necesita violencia, dominación, perversión, para sentir algo. Pero mas se sobre-estimula mas se necesita aumentar la dosis.

Una verdadera relación sensual y sexual (si desarrollamos nuestra sensibilidad nos damos cuenta que el limite entre las dos es muy sutil) está basada sobre un intercambio continuo, una escucha y una entrega emocional profunda. Es la cosa menos automática y menos predecible que exista. Y esto, que es Amor de verdad, puede pasar también con una persona que no solo no es nuestra pareja, incluso que no conocemos. 
Lo que llamamos sentimiento, a menudo es solo adición emocional, no es el ingrediente mágico que permite transformar algo pobre en algo rico.
Pero todo esto es una verdadera revolución de los esquemas que lo derrumba todo.
La libertad, la verdadera libertad, es tan potente que nos da miedo. Nos asusta porqué mueve las energías primigenias, las mas fuertes que existen.
Pero volvemos al tema de la mala educación; porqué, resumiendo, los patrones de la pornografía son tan peligrosos?

1. Porqué enseñan algo automático, que, casi invariablemente, sigue un mismo guión,
2. Porqué enseñan que el placer es solo genitalidad, pues los protagonistas son, casi exclusivamente, los organos genitales,
3. Porqué la pornografía está, casi siempre, contaminada por violencia (física y psicológica) y dominación,
4. Porqué no enseñan el respeto, la atención, la presencia al otro.
5. Porqué enseñan que la intensidad es una performance, y se mide a través de la fuerza, del tamaño y del tiempo, (que son elementos que a menudo, muy poco tienen a que ver con la verdadera intensidad)

Los seres humanos son algo maravilloso y complejo; y las posibilidades que tienen de gozar juntos, a través de sus sentidos, no tienen fin, y no necesitan pelis porno, juguetes, disfraces, tuppersex (también si, en principio, no hay nada malo en ellos…).
El punto, como siempre está en nuestra sensibilidad, apertura emocional, presencia a nosotros y al otro; 
y, muy importante, valentía para salir de los esquemas, sin entrar en otros!
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Un pensamiento en “La Mala Educación Sexual (segunda parte)

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